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edubase.eduscol.education.fr/fiche/22870

[#BienÊtre]

🔴 Retrouvez la dernière étude du @ConseilEE intitulée « Le bien-être dans les écoles et les collèges : une notion encore à construire ».

➡️ Cette étude permet de comprendre comment le bien-être des élèves est appréhendé par les équipes pédagogiques.

À partir des des collèges évalués au cours de l’année 2022-2023, il ressort plusieurs constats :

📌 le travail mené par les équipes porte le plus souvent sur les liens de l’école avec les familles, sur les espaces et l’environnement, les instances d’élèves élus ou la lutte contre le harcèlement ;
📌 à l’inverse, les notions de sentiment d’appartenance, de collaboration avec les adultes ou entre élèves et d’engagement, mises en avant par la recherche en éducation sont encore peu mobilisées ;
📌 le lien avec les apprentissages, en particulier avec le plaisir d’apprendre, le sentiment d’efficacité personnelle ou l’estime de soi, est également encore peu pris en compte.

Aider les établissements à mieux définir les différentes dimensions du bien-être, tel est maintenant l’objectif.

👉 Le CEE y travaille ; une réflexion est initiée avec la #Dgesco et l’#IGÉSR.

Retrouvez l'étude complète : education.gouv.fr/media/160236/d…

Qu'est-ce qu'un pôle d'accompagnement à la scolarité?Quels en sont les enjeux?Quelles sont les nouvelles missions des acteurs qui y exercent ? Comment préparer les départements à y entrer?Voici le lien de visionnage :
youtu.be/Lh8Db5WRw54?...
N'hésitez pas à venir & commenter

#inclusion #Ebep #education #Handicap #Ecole @AcademieDijon @IncluDijon

"La pédagogie universelle : levier pr l'ambition inclusive de l'Ecole": #RDVinclusion @IncluDijon
ce mardi 19 nov de 18 à 19h avec Anne GOMBERT, enste chercheure psychologie cognitive et éducation, rattachée au centre de Recherche Psyclé.
lnkd.in/eHveNAk8
Venez nombreux !

Le RDV de ce mardi 19 novembre s'attachera à explorer les fondamentaux concernant les pratiques scolaires permettant de rendre accessible les savoirs pour ts les élèves et gérer l'hétérogénéité ds les situations d'apprentissage.
Ce RDV est ouvert à tte la communauté scolaire.

Pas une mais deux pépites pour aider nos élèves à mémoriser ❤️

Les fiches « mémorisation » et « questions-réponses » sont des outils du Groupe #EducationInclusive @AcademieDijon et @DrneBFC sur un padlet que je recommande vivement 🙏

padlet.com/Contipedag_inc…

N'hésitez à venir parler avec nous des aménagements d'examens et de l'utilisation d'incluscol en faveur des EBEP demain mardi 24 septembre de 18 à 19h00 :
visio-agents.education.fr/meeting/signin…
@AcademieDijon #Handicap #EBEP #examen #école

La Haute Autorité de Santé publie ses recomm. de bonnes pratiques ds la prise en charge du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) chez l’enfant.
« Un diagnostic formel et à une prise en charge précoce : un enjeu majeur ».
has-sante.fr/jcms/p_3302482…

Le recteur @NNgahane est au lycée des métiers Vauban (89) dans le cadre du dispositif ULIS pro :

🔵permettre la consolidation de l’autonomie perso et sociale
🔵développer les apprentissages sociaux, scolaires et professionnels
🔵concrétiser à terme un projet d’insertion pro.

🚨Mardi prochain 18 juin 18H00 aura lieu le dernier #RDV_inclusion de l'année scol avec le grpe de formateurs @IncluDijon @AcademieDijon . Venez ns rejoindre pr aborder les poursuites pr les élèves à besoins éducatifs particuliers après le lycée prof visio-agents.education.fr/meeting/signin… #EBEP

L'Inclusive, excellent support de @ClercStphane1 du grpe @IncluDijon sur l'utilisation de l'#IA , au profit des élèves à besoins particuliers #EBEP
A lire absolument !
@AcademieDijon #Ecole #numérique #inclusion #EducationSupport

La @DrneBFC accompagne et forme aux enjeux du numérique. Les #MercredisDuNumérique font partie des nouvelles modalités au plus proche des acteurs du terrain, qui pilotent, utilisent ou s’intéressent au numérique.
@RA_BFC @NathalieAlber15 @acbesancon @AcademieDijon @NNgahane

Ce mardi 12 mars🕕18h00 #RDVinclusion du grpe des formateurs acad @IncluDijon: "Comment accompagner, formaliser aménagements, adaptations pédagogiques: PPRE? PAP? Comment faire? Qui contacter?
N"hésitez à ns rejoindre : urlz.fr/nnYG
@AcademieDijon #EBEP #education

Ce mardi 12 mars🕕18h00 #RDVinclusion du grpe des formateurs acad @IncluDijon: "Comment accompagner, formaliser aménagements, adaptations pédagogiques: PPRE? PAP? Comment faire? Qui contacter?
N"hésitez à ns rejoindre : urlz.fr/nnYG
@AcademieDijon #EBEP #education

Ouverture du séminaire annuel de l'@EAFC_Dijon par le recteur @NNgahane @AcademieDijon
#ingénierie #formationcontinue

Le deuxième volume du Kit Empathie vient de paraître. De nouvelles d'activités et une attention spécifique portée aux élèves à besoins éducatifs particuliers.

RT @fabienvallier: Publication de la nouvelle infographie #PPRE #PPS #PAI #PAP eduscol.education.fr/3890/enseigner…

Le recteur @NNgahane est cet après-midi à l'EREA Alain Fournier à Beaune pour rencontrer les élèves et échanger avec les équipes. Visite des ateliers pour la #VoieProfessionnelle et de l'internat, suivie d’une présentation des projets pédagogiques de l’établissement.

Nouveau #RDVinclusion mardi 6 février sur le thème "Comment aider mes élèves avec TDAH dans leurs apprentissages ?".

Pour participer à ces échanges ouverts à tous et toutes, connectez-vous à partir de 18h sur visio-agents.education.fr/meeting/signin…. #EcoleInclusive