RT @APHG_National:

La pipe, la poire et l'attentat...
Ces deux têtes de pipes en forme de poires ne vous évoquent rien? Eh oui, il s'agit bien du roi Louis-Philippe, brocardé sur les journaux et sur les murs, mais aussi sur les pipes! (1/3)

On vous attend nombreux et nombreuses le 25 février à @ScPoLille pour la projection du film de @Stefanodipietro produit par @EuroClio avec Masha Cerovic sur les conséquences de la guerre en Ukraine. Un événement @APHG_National @AphgNPDC @_C_Gthr

Tal Bruttmann : « Les images des camps nazis ne disent pas ce qu’on leur fait dire » lemonde.fr/idees/article/…

80 ans de la libération des camps : « La mémoire a évolué selon les époques », analyse l'historien Denis Peschanski lepelerin.com/patrimoine/his…

Le fonctionnement d’Auschwitz durant la guerre à été très documenté, notamment par A.Wieviorka et T.Bruttmann. Cibler l’année 1945 permet d’approfondir encore les connaissances sur le sujet.

Merci aux Archives nationales : c’est une joie pour l’APHG d’avoir été associée à la préparation de l’exposition. Espérons que de nombreux lecteurs des Archives, mais aussi des professeurs et des classes puissent en profiter!

🔴 Quelques souvenirs de l’inauguration de l’exposition « Illustrer l’histoire. L’épopée des manuels scolaires » aux Archives nationales, ce midi @AlazardJ
▶️ Une exposition à découvrir gratuitement jusqu’au 18 octobre 2025 :
archives-nationales.culture.gouv.fr/illustrer-l-hi…

Les deux prochaines journées d’étude de l’@APHG_National se dérouleront à la @LaContempo_BAM et en Sorbonne, avec @L’@IHMCUMR8066 : on s’inscrit!

⚫ Mort du père François Ponchaud qui avait révélé le génocide cambodgien

En publiant «Cambodge, année zéro» dès 1977, ce prêtre catholique avait documenté l’ampleur et le systématisme des crimes perpétrés par les Khmers rouges. Il avait 85 ans. liberation.fr/international/…

Merci chère @GuimonnetCh de poursuivre sans désemparer auprès des élèves, avec l’aide de @APHG_National, des enseignants et des associations de déportés, le travail de mémoire que menait inlassablement ma grand-mère Simone Veil que tu connaissais bien. 🙏

⚫ Mort de Geneviève Callerot, l’une des plus anciennes résistantes françaises

Avec sa famille, elle avait fait passer plus de 200 personnes en zone libre. Geneviève Callerot, 108 ans, disait : «Bientôt personne ne pourra plus dire : j’ai vu, j’y étais…» liberation.fr/societe/mort-d…

Ceci est un objet séditieux! Vous croyez voir une fleur de lys? Derrière l'image se cache un aigle. En pleine Restauration, ce type d'image-objet, jouant sur le pliage et le dépliage, a eu un certain succès. Découvrez-en l'histoire sur le site Objetspol objetspol.inha.fr/s/objetspol/it…

Top carto en cours avec l’association @concourscarto / du train, des montagnes, des voyages… de la mobilité et du transport cartographiés par de supers enseignants ! Journée mobilité et transport @APHG_Paris, @APHGVersailles @AphgCreteil @APHG_National

« Exilés, réfugiés, étrangers en France, de 1848 à 1986 » : en Sorbonne et en ligne, une superbe demi-journée d’étude pour les khâgneux
▶️ Merci à nos chers intervenants : D. Diaz, N. Green, J. Rainhorn, X. Vigna, P. Weil et @guedjeremy, coorganisateur de la JE avec @AlazardJ :)

Merci à nos brillants intervenants, merci aux khâgneux / khâgneuses présents dans cet amphi comble (et au public en ligne sur Zoom)!
▶️ Nous espérons, avec @guedjeremy , que cette journée @APHG_National a été profitable : bon courage à toutes et à tous pour les écrits!

🔴 Enseigner les Lumières - inscrivez-vous à la demi-journée d’etude APHG / IHMC organisée en Sorbonne le 8 fevrier prichain :)
▶️ aphg.fr/Demi-Journee-d…

🔴 Le mercredi 22 janvier, Caroline Fromont recevra Sébastien Mort pour son remarquable ouvrage, « Ondes de choc. Histoire médiatique et politique de la radio conservatrice aux Etats-Unis » : on vous attend nombreux! #EMI #histoire #médias
▶️ aphg.fr/CAFES-VIRTUELS…

Lundi 20 janvier, dans notre Cycle Etat de droit, nous vous proposons, avec @ChalabiDal un café en partenariat avec l'association @INITIADROIT : comment l'avocat peut-il intervenir en classe pour mieux faire comprendre le fonctionnement de la justice, cas pratique à l'appui ?